为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，打造优质高效的课堂，深入落实“教学评一致性”理念，促进教师的专业成长，11月18日，牡丹江市教育教学研究院在牡丹江市第二高级中学隆重召开了“全市语文学科思维课堂研讨活动”。
本次活动由牡市教研院高中语文教研员曹琪主持，课堂展示之前，牡市教研院副院长刘俊卿、牡二中党委书记孙奇峰分别作了讲话，并预祝活动成功。
魅力课堂 尽显风采
海林高中张淑芳老师的《拿来主义》关注整体，明晰思路，对比《劝学》的论证思路，思考立论和驳论的优势。课堂中，聚焦局部，发现“精彩”，教学相长，学以致用，课堂氛围热烈活泼。
牡二中吕晨玮老师走进文本《故都的秋》，从学情出发，以撰写文学短评的形式，辨“异”悟“美”，引导学生对文本开展审美鉴赏和问题探究，提高了学生的思辨力。
名师指导 明晰方向
本次活动特邀重庆市育才中学名师熊少华指导点评。他对两位授课教师的思维课堂展示效果予以高度评价，从“任务群下的单元教学”角度，指出“双新”背景下思维课堂存在底层障碍，学生普遍存在缺少思考、评估、总结性学习的问题。他提出破局之道：营造支持思考的氛围，创设思考机会并在课程中嵌入关键性挑战，学生通过各种智力工具促进思考能力，教师提供以提高思维能力为指向的指导。
教学似攀登，不在一朝一夕；愿君常磨砺，拾级层层递。此次研讨活动，为教师们创造了互观互学、交流研讨的机会。乘着思维课堂的东风，让我们带领着孩子们一路前行、共同成长！
