为深入贯彻落实习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，扎实推进“能力作风建设年”活动深入开展，用实际行动迎接党的二十大召开和我校七十年校庆到来，2022-2023学年度第一学期青年教师汇报课活动于9月19日-23日顺利举办，语文、英语、物化生、政史地、体育、信息、心理等学科的27名青年教师参加了活动，校领导、教务处人员及各学科教研室教师参与了听评课研讨。

活动中，青年教师的课堂各有千秋、各具特色，充分展现了热情饱满的教学态度、个性鲜明的教学风格、新颖生动的教学情境、层次清晰的教学设计、富于创新的问题创设、开放有序的课堂氛围、扎实丰富的知识储备、及时适当的多元评价。
本次活动采用推门课的形式，既可以真实反映教师的备课情况，展示教学基本功和课堂组织能力，发现教学中的不足，也可以从实战角度不断提高青年教师的专业素质，促进青年教师快速成长。

每节课后，党委书记校长孙奇峰、教学副校长刘维成、教务处人员及相关学科的备课组教师都及时进行评课研讨。孙校长从教学理念、课标要求和学情出发，针对青年教师的教学提出了自己的看法和建议，他指出“新课改形势下的课堂教学首先教师要明确这堂课的课标要求是什么，通过教学要达到什么样的效果，实现什么样的目标，提升学生的哪些素养；其次课堂教学要实现知识导向到素养导向的转变，一节课的设计不能简单地理解为把知识讲全、讲透就成功了，而是要着眼于学生的素养提升，服务于学生的终身发展”。刘校长则针对课堂实际情况，从教学设计、教学过程、课堂组织等方面对每节课进行了点评，他强调“青年教师在教学设计上都没有问题，有的新颖多样，有的层次清晰，学科知识讲解也准确透彻，但是难免会有些不足，建议青年教师发扬学校的传统，立足备课组的资源，主动听其他老师特别是教研主任和备课组长的课；多研究新教材、新课标，准确把握教材的重难点；教学细节不可忽视，比如板书要认真构思有指导性，评价要及时、多元、有针对性，表述要精炼准确，问题设计要有层次、梯度、由浅入深，教态要轻松、自信、有感染力，课堂要开放但也要有序”。相关学科的教研室主任、备课组长和听课教师也结合自身感受详谈了自己的看法和收获。

26日下午，教务处组织召开了活动总结会，校领导、教务处人员、各学科教研室主任、备课组长和所有的授课教师参会。

何明玥、宗海龙两位青年教师代表首先发言，他们从优点、不足和再教建议三个方面对自己的课进行了深入剖析，并同与会教师分享了自己的收获。

教务处主任于湲对本次活动进行了总结，她首先感谢几位校领导对活动的重视和支持，随后介绍了青年教师课堂上的亮点、不足，建议青年教师们重视课堂生成和互动，多听课和做题。

刘校长和大家交流了自己的感悟，他表示“本次活动中青年教师的表现比较好，充分展现了我校青年教师高度的责任心、过硬的基本功和过人的智慧”，他建议“青年教师一要潜心学习钻研，要抓住新课改的机遇，发挥自己接受新事物快的优势，既要研究课标、教材、习题和高考，还要向其他教师学习、听课，实现由模仿到成长再到成熟的转变；二要关心关爱学生，要爱护善待每一个学生，关注他们在学习过程中的成长和变化，因材施教，因势利导，助推学生的素养提升和可持续发展；三要言行规范雅正，书写要规范，语言要精准，板书要美观，着装要得体，环节设计要层层递进、环环相扣”。

最后，孙校长、刘校长和教研室主任们一起为青年教师颁发了获奖证书。

学校一直关注青年教师的专业化发展，此次活动为教师自身发展赋能，为学生发展提供了引领和支撑，为学校发展提供了原动力和不竭源泉，青年教师们正朝着更高更远的未来稳步前行，学校的教育教学水平也必然因他们的接续努力而再攀高峰。