思政课是落实立德树人根本任务的载体，是价值引领的主渠道和主阵地。为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，使国家安全观、党史教育、劳动教育、法制教育等进校园、进课堂、进头脑，牡二中通过思政课推动改革创新、提高教学水平，引领学生形成爱党、爱国、爱人民、爱集体的高尚情感，做合格的社会主义事业建设者和接班人。

“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”

本学期，校党委书记、校长孙奇峰在开学式、主题班会课、升旗仪式、高三毕业典礼等大型活动中为全校学生带来了有情怀、有温度的思政课。

孙校长在课上缅怀英烈，介绍维护国家主权寸土不让的戍边英雄和信仰坚定以身殉职的革命烈士；颂扬当代，赞扬疫情中冲锋在前的党员干部、白衣卫士，全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业的张桂梅；发现美好，列举同学们在母校一天天的变化，表扬他们的勤奋、文明和活力；展望未来，期望同学们能青春励志，向阳而生，为母校的发展、家乡的美丽、祖国的强大贡献自己的力量。

孙校长把爱国情、强国志、报国行融入思政课中，把爱与责任赋予广大教师，推进教师成为新时代先进思想的传播者、共产党执政方向的支持者、学生们健康成长的指导者；把使命和担当传递给了青年学子，促使他们自觉、自律、自信、自强，坚定践行社会主义核心价值观。

“思政课建设要向改革创新要活力”

政治教研室围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，积极探索，创新思政课教育、提升育人成效，开设了具有牡二中特色的五观思政课程。

“安全观”包含总体国家安全观教育，帮助学生形成构建国家安全体系认识。

“法治观”进行《宪法》、《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的解读，落实依法治国理念，增强学生的法律意识。

“学习观”进行时政要闻评说，为学生了解国内国际时政热点搭建平台，引导学生关心国家大事，争做积极参与政治生活的守法好公民。

“家乡观”通过红色牡丹江、东北抗联精神等宣讲，坚定学生的政治认同，激发爱国主义情感。

“劳动观”通过马克思主义劳动观教育，提高学生劳动素养,引导他们弘扬劳动精神、崇尚劳动，促进全面发展。

“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”

“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”建党百年来，在新民主主义革命中，在新中国的建设中，特别是在抗击疫情斗争、脱贫攻坚中涌现出的大量感人事迹都为思政课提供了丰富资源、鲜活素材。

我校扩大课堂范围，结合地方实际，充分发挥红色文化资源的作用，塑造浓厚的育人氛围。清明节期间，校学生处、团委组织学生前往海林杨子荣烈士陵园，开展了“党的光辉照我心”主题教育实践活动，通过了解革命先烈的英雄事迹，感受他们顽强的革命意志；政治教研室组织学生到抗战胜利纪念碑前扫墓、献花，缅怀先烈，体会他们崇高的民族气节。

一件件可见可感的革命文物，一个个可歌可泣的英雄人物，一座座气势磅礴的纪念碑，让我校的思政课更具感染力和实效性。

“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源”

高中是提升学生政治素养的重要阶段，思政课肩负着立德树人的重任，要想开展好思政课，必须深入挖掘其他课程中蕴含的思想政治教育资源，帮助学生树立正确的人生目标，继承和发扬民族精神、家国情怀、责任意识。我校思政课积极和其它学科合作，开展主题式跨学科综合课程，充分挖掘和利用其他课程中特有的教育资源，让学生在每节思政课上，都能受到正确价值观的引领，从而在潜移默化中实现高中课堂的德育功能。

浇花浇根、育人育心，我校的五观思政课，用一位位有血有肉的人物，一个个平凡而伟大的故事，一次次内容丰富、贴近生活的讲解，书写了新时代立德树人、培根铸魂的教育诗篇。