问渠那得清如许，为有源头活水来。乘新课改的东风，学校鼓励教师大胆实践、勇于创新，在市教育教学研究院举办的市级高中物理赛课活动中，经过三天的角逐，我校所派的三名教师取得优异成绩：获得两个一等奖、一个二等奖。
比赛课题统一设定为新教材必修二第六章第四节——《离心运动与近心运动》，同课异构，授课时长30分钟，结合新课标的相关要求，落实新课程教学理念。现场教学比赛在牡丹江一中录播教室开展，同时进行钉钉直播，全市高中物理教师线上观摩学习。
王志楠老师为我校高一物理组备课组长，教学风格自然亲切，注重培养学生学科素养。她这次参赛的课程设计新颖、大胆创新、实验教学，自制教具和学生实验器具。学生通过探究实验——洗衣机脱水桶原理，亲历物理规律的发现过程，学习物理学的科学研究方法，锻炼了动手能力、实验能力，提高了合作能力，培养了科学素养。她的课堂生动有趣，游戏和实验与教学相结合，寓教于乐，吸引评委老师都走到学生身边观看学生实验并拍照、摄像。她生动的语言、创新的设计获得了评委的一致好评，最终获得一等奖第一名。
隋海霞老师为我校高二物理组备课组长，教学风格清新灵活，注重情境教学。她的课以简洁的实验为切入点，整个教学过程设计细腻、过程流畅，注重对学生的启发引导；通过实验演示、视频展示、实例分析、实践体验彰显物理学科特有的魅力，实现了培养学生学科素养的教学目标；自制的实验教具简洁实用，在帮助学生突破学习难点的同时更成为了课堂的闪亮点。她沉稳的教态、精致的课堂得到了评委和学生的一致认可。
李强老师为我校高一学年副主任，教学风格简洁智慧，注重知识与实践相结合。他的课以学生熟悉的玩具悠悠球为情境引入，调动学生学习热情，设计了多个物理习题，以题为载体，由浅入深、丝丝相扣，自然流畅地总结归纳出知识点——离心运动的定义、条件、运动轨迹等。他的课设计精巧、新颖，教学重点突出，以问题、任务为导向突出学生学习的主体地位，得到了听课师生的一致赞赏。
正如苏霍姆林斯基所说的“让鲜明的思想、生动的词语和儿童的创造精神来统治学校的王国吧”，我校鼓励教师将各自独特的思想结合于教学，百花齐放，形成不同的教学风格，通过唤醒学生学习的原动力，在教学中落实立德树人的根本任务，提升学生学科核心素养，为学生未来发展积蓄力量。
