2018年是“十三五”承上启下的关键年，一年来，我校以教育科研为先导，以提高教育教学质量为根本，以实施课题研究为突破口，切实有效开展科研工作，推进新课程改革，促进教师专业化发展。
一、课题引领，科研促教
“十三五”以来，我校共审批立项课题十二项，包括省级课题七项，市级课题五项，其中省级规划课题《构建体育社团活动体系·提升学生核心素养的研究》已申请结题。
依托课题，我校申报的《优化问题设计·打造高效课堂的研究》获2018年省级基础教育教学成果二等奖。
1.积极组织申报国家、省市级课题
2018年，我校积极申报国家级、省市级课题六项，目前已审批立项两项省级课题，分别为《普通高中学生自主学习能力的培养策略研究》和《基于弘扬中华传统文化主旨的普通高中国际交流班校本课程开发研究》。
2.有效推进在研课题阶段性进展
目前，我校各课题组相继完成相关课题的前期筹备工作，正有序进入课题中期推进阶段，刚审批立项的省级青年课题《普通高中学生自主学习能力的培养策略研究》已召开开题会。
3.扎实推进科研课题培训
4.组织开展小课题研究
我校在省、市级课题的基础上下设校级小课题研究，教师根据各自学科特点，有针对性地进行小课题研究，真正发挥科研课题实效性。
二、开展研培一体化，促进教师专业化发展
我校充分发挥科研在教育教学中的服务性和先导性作用，努力寻找契机为提升教师专业化水平搭建平台。
1.创办《它山之石·强学力行》专栏
本学期创办了《它山之石·强学力行》专栏，通过校园微信群推送“国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见以及新高考实验区相关政策”等信息21期，组织骨干教师研究浙江、上海、北京、山东等省、市新课改、新考改，学习新课程方案，促进教师转变教学观念，推动新课程改革。
2.组织参加各级各类研培会议
承办省重大招标课题子课题研讨会及省级课题结题会，承办省级课题专家委员会工作会议，组织申报市“研培先进单位”“研培先进团队”“研培先进个人”等。
3.鼓励教师发表科研成果
